四川自考书法专业自考？书法专业学生主要学习篆书、隶书、楷书、篆刻、行草古代汉语中国书法史、创作实践和书画鉴定概论等课程，掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能，专业旨在培养具有良好人文底蕴与书法艺术修养的高级人才。
一、四川自考书法专业自考？
专业介绍:书法专业学生主要学习篆书、隶书、楷书、篆刻、行草古代汉语中国书法史、创作实践和书画鉴定概论等课程，掌握书法的基本理论、基本知识和基本技能，专业旨在培养具有良好人文底蕴与书法艺术修养的高级人才。
培养目标:培养德智体全面发展，具备扎实的书法教育基本理论，具有较强的书法鉴赏能力与书法创作能力、能运用已掌握的书法理论进行书法教育、书法创作、科学研究，能在各级学校、各级教育机构、新闻机构、出版部门、企业社区等从事书法创作、教学、科研、管理工作的专门人才。
主干课程:古代汉语、美术概论、中国画、中国书法史、书法概论、楷书技法与创作、行书技法与创作、隶书技法与创作、篆书技法与创作、草书技法与创作、篆刻技法与创作等。
就业方向:应届毕业生除免试或考取本校或国内其他著名高校研究生外，其余主要在教育部门、行政部门、编辑出版部门、文博部门等企事业单位中工作。近几年，学生毕业后多就职于中央和地方级别的企事业单位、政府部门和中小学名校。
二、主要课程说明
1.美育基础
本课程通过对美育的基本理论知识、美育的实践意义和实践方法的讲解，旨在培养学员美育的基本理论知识以及较高的审美鉴赏能力和审美塑造能力。美育是我国社会主义教育的重要组成部分，它对于培养全面发展的人才有着十分重要的作用。通过本门课的学习，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，完善审美心理结构，促进身心健康，从而造就一代丰富个性、人格完美的社会主义新人。
2.艺术概论(教育)
本课程通过对人类艺术实践经验的概括和总结，阐述了艺术实践和艺术理论之间的基本问题，使学生深入了解艺术的本质和规律性特征;掌握艺术形态的基本特点及内在联系;进一步了解艺术产生、发展与存在的规律和意义;健全学生的系统学科理论知识，提高学生对艺术的理解力，从而能在相对系统的理论基础上进行实践。
3.综合艺术课程与教学论
本课程是将各艺术门类具有内在的关联(如通感、通识、价值.功能等)和艺术学习内容及其他形式的内容整合在一起，从而使学生获得特定的艺术知识和技能，得到一定的审美能力和对艺术的理解。本课程的价值职能表现为消除学生原有知识体系中各类知识之间的界限，提高综合艺术能力，不仅仅局限到单科的知识技能，使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念，深刻理解和灵活运用知识，提高综合解决现实问题的相关能力。
4.课程标准解读课程组模块(全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程)
本课程是专业计划中的专业必修课，以培养考生实际教学实践能力为主。按照教育部《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)以及最新发布的义务教育艺术课程修订方案。力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，增强审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
5.课程标准解读课程组模块(全日制义务教育及普通高中音乐、艺术课程)
本课程是专业计划中的专业必修课，以培养考生实际教学实践能力为主。按照教育部《全日制义务教育音乐课程标准》(实验稿)以及最新发布的义务教育艺术课程修订方案。力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
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