深刻领会科学发展观的精神实质和根本要求
以及开展学习实践活动的重大意义
——学习科学发展观辅导讲座
时间：2008年11月5日15:00至17:30
地点：行政楼五楼二会议室
参会：全体教职工
主讲：吴强国
同志们:
按照学校《深入学习实践科学发展观活动方案》的安排,今天在这里,召开学习实践科学发展观的专题辅导报告会,由我代表学校党委就前段时间学习科学发展观的感受和体会,和大家进行一次交流和探讨，目的是进一步统一思想，提高认识，深刻理解和正确把握科学发展观的内涵和实质，增强用科学发展观统领学校工作的自觉性，全面开创工作新局面。
一、对科学发展观的深入理解和认识
什么是科学发展观，在十六届三中全会上，胡锦涛总书记仅用了一句话便对它进行了高度的概括，科学发展观就是以人为本，全面协调可持续的发展观。在党的十七大报告中，胡锦涛总书记又指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟的论述，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。要深入学习实践科学发展观，必须紧紧把握科学发展观的丰富内容，进一步领会对科学发展观的精神实质和根本要求以及开展学习实践活动的重大意义.
第一，要紧紧把握科学发展观的第一要义，坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。抓住发展，就抓住了社会主义现代化建设的根本任务和主要内容，抓住了中国特色社会主义事业的关键。不发展，就没有中国特色社会主义；不发展，就不可能解决我们面临的这样那样的问题。发展始终是我们党执政兴国的第一要务。
第二，要紧紧把握科学发展观的核心，坚持以人为本。坚持以人为本，就要坚持人民在中国特色社会主义事业中的主体地位，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点；就要把解决民生问题放在重要位置，切实解决广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。集中起来，就是做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第三，要紧紧把握科学发展观的基本要求，坚持全面协调可持续发展。全面，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展，不可偏废其中任何一个方面。协调，就是坚持“五个统筹”，促进各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动。可持续，就是坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，既要金山银山,又要绿水青山,既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面的发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益相统一，是经济发展与人口资源环境相协调。
第四，要紧紧把握科学发展观的根本方法，坚持统筹兼顾。统筹兼顾，就是统揽与筹划大局，兼顾与协调好各方关系，调动一切积极因素，促进经济社会和人的全面发展。是在新的历史条件下保证全面协调可持续发展的根本方法。
二、开展学习实践活动的重大意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的自身建设而开展的又一次具有伟大历史意义的党内教育活动。要把这项活动扎实有效地开展起来，真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，就要深刻认识开展这项活动的重大现实意义和紧迫性。
深入学习实践科学发展观，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。一个民族要想站在科学的高峰，就一刻也不能离开理论思维。我们党是一个高度重视思想理论建设的党，成立之初就郑重地把马克思主义写在自己的旗帜上。党87年的奋斗历史，就是在同教条主义和经验主义的斗争中，坚持马克思主义中国化，不断地把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，通过理论创新推进党的事业发展的历史。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是党在理论创新中实现的两次历史性飞跃和两大理论成果，而科学发展观就是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。党的理论创新每推进一步，理论武装工作就要跟进一步，这是一条十分重要的经验。改革开放以来，我们在不断推进理论创新的过程中，先后掀起了学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的高潮，开展了党的基本路线学习教育活动、“三讲”学习教育活动和保持共产党员先进性学习教育活动，有力地促进了广大党员干部的学习，把党的思想理论水平不断提高到新境界，推动改革开放事业不断开创了新局面。当前，改革开放事业正站在新的历史起点上，只有切实抓好用中国特色社会主义理论体系武装全党这个根本建设，才能充分发挥理论创新对各方面创新的引领作用，把改革开放事业进一步引向深入。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，对于继续推进党的理论武装工作，引导广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，转变不适应和不符合科学发展观要求的思想观念，解决影响和制约科学发展的突出问题，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面，不仅是十分必要的，而且是非常适时的。
深入学习实践科学发展观，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要。发展是当今时代的主题，也是当代中国的主题，是我们解决前进道路上一切问题的前提和基础。改革开放以来，我国经济和社会事业得到了快速发展，取得了举世瞩目的成就。同时也存在一些比较严重的问题，例如：经济发展方式粗放、资源消耗过大、环境污染严重、发展不平衡、收入差距进一步扩大等等。究其原因，既有思想认识上的问题，又有政策和体制机制方面的问题。这些问题导致一些领导干部政绩观和发展观出现偏差，工作中往往片面地强调速度而忽视质量和效益，只追求“快”而丢掉了“好”。科学发展观的本质是实现又好又快的发展，它把我们长期以来一直强调的“又快又好”转变过来，把“好”置于“快”之前，这不是简单的文字顺序调整，而是经济建设指导思想和发展理念的重大调整和重要发展。开展深入学习实践科学发展观活动，一方面是要通过学习，回顾总结经验教训，真正从思想上破除单纯追求速度、不顾质量、效益和资源环境代价的思想，破除片面追求经济增长、忽视社会建设的思想，牢固树立好字优先、又好又快和统筹兼顾、全面协调发展的观念。另一方面，是要通过实践，深入调查研究，广泛听取民意，从政策、体制、机制和实际工作中，找出制约和影响科学发展的突出问题，认真、扎实地加以解决。目前，我国的工业化程度和城镇化率只有40%多，尚未达到世界平均水平，与发达国家相比差距更大，这使我们的发展面临着既要快速又要更好的一系列“两难问题”。只有开展深入学习实践科学发展观活动，促进各级领导和广大干部、党员更好地把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，才能破解发展中的难题，解决好前进中出现的一系列新的矛盾和问题，为实现经济社会又好又快发展提供思想上、制度上和体制机制上的保证。
深入学习实践科学发展观，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。发展是党执政兴国的第一要务。党的执政能力的提高和先进性的发挥，最重要的是要体现到领导科学发展、促进社会和谐的能力和水平上来，落实到引领中国发展进步，为全国各族人民创造幸福美好的生活上来。党87年的奋斗历程、特别是改革开放30年的实践，证明我们党无愧于站在时代前列，引领社会前进的马克思主义执政党。同时我们也要看到，面对新形势新任务，我们的执政方式和工作方式、领导体制和工作机制还不完善；一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大，素质和能力同领导科学发展、促进社会和谐的要求还不适应；一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出，不能发挥先锋模范作用。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要借鉴保持共产党员先进性教育活动的经验，坚持理论联系实际，进一步解放思想，充分走群众路线，突出实践特色，解决突出问题，创新体制机制，从而使我们的全部工作更加符合科学发展观的要求，使广大党员干部在推动科学发展、促进社会和谐的事业中永远走在时代的前列。 |
