关于印发《“践行十九大精神、做让 党放心、让学生满意的人民教师”师德师风专题教育活动方案》的通知

发布时间:2018-04-11 点击次数:684

遂电大党发[2018]1

关于印发《“践行十九大精神、做让

党放心、让学生满意的人民教师”师德师风专题教育活动方案》的通知

各党支部、处(室、中心):

现将《“践行十九大精神、做让党放心、让学生满意的人民教师”师德师风专题教育活动方案》印发给你们,请结合你支部、处(室、中心)实际贯彻实施。

特此通知

                              中共遂宁电大总支部委员会           遂宁广播电视大学

                                   

2018320

中共遂宁电大总支部委员会

遂 宁 广 播 电 视 大 学

“践行十九大精神、做让党放心、让学生满意的人民教师”师德师风专题教育活动方案

为深入学习贯彻党的十九大精神,推动全面从严治党向基层延伸,深化依法治校要求,切实加强我校教师队伍建设,提升教师形象,根据遂教工委函[2018]2号文件精神,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,深入贯彻落实中、省、市关于加强教师队伍建设的有关要求,以提高教职工队伍政治品德、职业道德和职业能力为导向,以办好人民满意的教育、做人民满意的教师为目标,以学为人师、行为示范为准则,以规范教师行为、培养爱岗敬业精神为重点,践行“勤政务实、立德树人”核心价值观,着力解决校风、教风、学风方面存在的突出问题、突出治标、治本兼治,努力建设一支听党指挥、忠诚教育事业,让学生和家长满意的教师队伍,为办人民满意教育提供强大的支撑。

二、目标任务

围绕加强师德师风建设,逐步构建“三纳入、两贯穿、一否决”的师德师风建设长效机制,将师德表现纳入教育工作的日常行为规范、年度学期考核指标、评价监督体系,将师德教育内容贯穿到干部、教师培训中,贯穿到日常教育教学和学生学习支持服务行为中,实行师德师风一票否决制。在全校教职工中形成“五比五爱”的良好风气,即:比敬业、比奉献、比教学、比育人、比形象,爱学生、爱岗位、爱学校、爱教学、爱教育。在过去师德师风和教师职业道德建设工作的基础上,力争用1年左右的时间,全面净化全校教职工的心灵,全面保持教师队伍的纯洁性,全面解决师德师风方面存在的典型问题。

三、基本原则

(一)坚持正面教育为主的原则。集中组织学习十九大精神、《党章》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件。切实宣扬身边优秀教师的高尚品行,增强先进典型的示范效应。针对教师队伍存在的极端个人主义、无组织无纪律行为、拜金主义等问题,采取切实有效的措施,加强法纪教育、校规校纪教育、警示教育。

(二)坚持典型问题导向的原则。把解决教师队伍的突出问题贯穿始终,把从严治教,转变作风贯穿始终,用好党内监督执纪“四种形态”,推动全体教职工带着问题学、针对问题改,增强自我改造的内生动力。对严重违纪违规的行为,强化整治,增强警示效力,在防范整改中推进校规校纪的完善,

(三)坚持教育活动实效的原则。以建设一支能适应加快办人民满意教育需要的教师队伍为总体目标,着力加强队伍的政治思想教育、法纪教育,增强“四个意识”,提高队伍的先进性、纯洁性。强化从严治党、依法治校、校规校纪整体联动,把以德为先贯彻到教育教学全过程,构建师德师风长校机制,加快完善学校科学治理体系。

四、实施步骤

(一)动员部署阶段(201821~410日)

1.    学校召开教职工大会,组织学习中共遂宁市委教育工作委员会、遂宁市教育局“关于印发《全市中小学校‘践行十九大精神,做让党放心、让学生和家长满意的人民教师’师德师风专题教育活动方案》的通知”(遂教工委函[2018]2号),统一思想,确保活动深入人心。

2.    通过校园网、微信公众号、职工QQ群等途径。广泛宣传活动的意义,营造浓厚的活动氛围。

3.    结合实际,制定切实可行、针对性强、操作性强的活动方案。

(二)学习教育阶段(2018411~531日)

1.    结合学校教育教学工作和职工队伍实际,分阶段制定学习计划。学习要联系实际,坚持正反结合,与教风、工作作风、现状相联系,与教师各岗位工作职责职能和服务、管理对象、内容不同的实际相结合,与学生和社会对学校管理、教师的工作期盼相结合。

2.    组织教职工认真学生党的十九大精神、学习习近平总书记教师节在北师大座谈会上讲话、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部中小学教师师德“十条禁令”》、《事业单位工作人员处分暂行规定》,全国各地和我市查处的师德师风典型案例等,通过学习使教师从思想深处受到启发和教育,提高教师依法施教、文明执教的水平,帮助教师树立正确的教育观、教师观、质量观和人才观,切实增强服务意识和服务水平。

3.    每月开展一次师德师风大讨论,交流思想,每位教职工要结合学习和工作实际撰写心得体会文章。

(三)自查自纠阶段(201861~831日)

1.全校教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历,对照《高等学校教师职业道德规范》及学校本“方案”,组织开展“十查十反思”活动。

① 查找是否忠诚于党的教育事业,贯彻党的教育方针,是否有违反党和国家方针、政策的言行,是否有传播宗教极端思想和反动言论,是否利用手机、互联网、多媒体卡等观看或传播非法、反动暴力恐怖音视频;

② 查找是否拒不接受学校工作安排,是否落实岗位职责和工作要求,是否以各种借口消极怠工或不完成教育教学或学校安排的其他临时性工作任务;

③ 查找是否上班迟到、早退、旷工、旷课,是否有未经学校同意不假外出办私事,是否有到岗不到位或工作不在状态,是否有在工作岗位上干私事;

④ 查找是否在教学科研中违背学术规范,弄虚作假,抄袭剽窃,侵害他人劳动成果;是否在评优、晋职、晋级、招生、考试中弄虚作假、违反规定,欺骗组织、谋取私利;

⑤ 查找在学生服务中是否存在讽刺、挖苦、言语粗鲁、缺乏耐心、蒙蔽欺骗、不讲诚信等现象;

⑥ 查找是否利用教师职务方便索要、接收学生财物、宴请、违规收费;

⑦ 查找是否有采取串联、集体上访、罢教等违纪违法方式干扰政常教育教学秩序和工作秩序,导致群体性不稳定事件发生等不良后果;

⑧ 查找是否有不通过正常的渠道反映问题,利用网络发表不负责任的言论,造谣中伤,蓄意滋事,以消解自己的不良情绪或发泄不满,给单位和他人造成严重负面影响;

⑨ 查找是否无私奉献、廉洁自律,是否为一己私利损害学校利益和办学形象;

⑩ 是否违规为学生考试作弊提供帮助或违规通过他人为学生考试作弊提供帮助。

2.    在自查自纠的基础上,学校要围绕加强师德师风建设,积极开展学生评教师、教师评教师、教师评校长、学生评学校的“四评”活动,制定具体的评议方案,让学校领导、部门负责人和教师的师德师风、教育教学、教学支持服务及学校管理等工作自觉接受同行、学生和社会的监督,公开评议结果,切实改进学校和教师的工作作风。

3.    通过学校行政、工会、各处室在教师中广泛开展宣讲比赛、论坛、选进事迹报告会、交流座谈等形式多样的师德师风建设活动,以活动为载体提高广大教师的职业道德水平,巩固活动成果。

4.    每位教职工都要签订师德师风承诺书,树好行风,当好学校主人翁。

(四)建章立制度阶段(201891~12月底)

1.    完善制度,建立规范。根据学校存在的问题和实际情况,全面清理、完善或重新制订相关规章制度,如校规校纪、学习制度、会议制度、请假制度、劳动考勤制度、评优评先、班主任工作考核制度、校务公开制度、职称评聘制度、职工聘用制度、职工工作学生满意度调查、职工问责办法等制度,突出师德优先,使师德表现、遵规守纪在评职晋级、评优评先、绩效分配、岗位聘用、干部任用等方面得到充分体现。

2.    及时总结,逗硬奖惩。认真总结师德师风建设专题活动的成就和经验,表彰先进,树立正面典型,对突出问题和不良现象予以处理和纠正。

五、保障措施

1.强化组织领导。学校成立以卢笛同志为组长,李洪春为副组长,余岚、赵邹、何益、吴强国、张险彬为成员的师德师风建设工作领导小组,领导小组下设办公室,由余岚同志兼任办公室主任,负责本次专题活动的日常事务。

2.强化师德考核。教职工师德师风档案是教职工业务档案的重要组成部分,是记录了解和评价教职工师德师风的重要载体。学校将按要求完善教职工师德师风档案。

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